Details: Published: 11 November 2026

1. โควตาที่นั่งนักศึกษาในประเทศและนักศึกษาต่างชาติแยกจากกัน

มหาวิทยาลัยจัดสรรจำนวนที่นั่งสำหรับนักศึกษาในประเทศ (Home Students) จำนวน 25 ที่นั่ง และนักศึกษาต่างชาติ (International Students) จำนวน 20 ที่นั่ง โดยทั้งสองกลุ่มมีโควตาแยกจากกันอย่างชัดเจน ไม่ได้ใช้จำนวนที่นั่งร่วมกัน

2. การแข่งขันของนักศึกษาในประเทศ (Home Students)

จากข้อมูลการรับสมัครในปีการศึกษาล่าสุด มีนักศึกษาในประเทศสมัครหลักสูตร BDS แล้วประมาณ 700 คน

3. การแข่งขันของนักศึกษาต่างชาติ (International Students)

จากข้อมูลการสมัครของนักศึกษาต่างชาติในรอบปัจจุบัน

มีผู้สมัครมากกว่า 50 คน
มีจำนวนที่นั่งสำหรับนักศึกษาต่างชาติ 20 ที่นั่ง
มีผู้สมัครประมาณ 25% ที่ได้รับการปฏิเสธแล้ว ณ เวลาที่ให้ข้อมูล

4. จำนวนผู้สมัครที่ได้รับการตอบรับในปีที่ผ่านมา

ในปีที่ผ่านมา มหาวิทยาลัยรับนักศึกษาต่างชาติเข้าเรียนจริงน้อยกว่า 10 คน จากจำนวนที่นั่งที่จัดสรรไว้ 20 ที่นั่ง เนื่องจากคณะพิจารณารับเฉพาะผู้สมัครที่มีคุณสมบัติและศักยภาพเหมาะสมตามเกณฑ์ที่กำหนดเท่านั้น

สิ่งสำคัญที่นักเรียนและผู้ปกครองควรทราบ

แม้ University of Portsmouth จะจัดสรรที่นั่งสำหรับนักศึกษาต่างชาติไว้ 20 ที่นั่ง แต่ไม่ได้หมายความว่ามหาวิทยาลัยจะต้องรับนักศึกษาให้ครบทุกที่นั่ง หากผู้สมัครมีคุณสมบัติหรือศักยภาพไม่ถึงเกณฑ์ที่คณะกำหนด มหาวิทยาลัยก็อาจไม่พิจารณารับเข้าศึกษา

ดังนั้น การสมัครเรียนทันตแพทยศาสตร์ในสหราชอาณาจักรไม่ได้ขึ้นอยู่กับเพียงการมีคุณสมบัติครบตามข้อกำหนดเบื้องต้นเท่านั้น แต่ยังต้องแสดงให้เห็นถึงความพร้อม ความมุ่งมั่น และศักยภาพที่เหมาะสมสำหรับการเรียนในหลักสูตรที่มีการแข่งขันสูงด้วย

หลักสูตรเรียนอะไรในแต่ละปี?

YEAR 1

มหาวิทยาลัยจะให้การสนับสนุนนักเรียนในการปรับตัวเข้าสู่การเรียนระดับอุดมศึกษา พร้อมทั้งจัดเตรียมความรู้พื้นฐานและทักษะสำคัญ เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการประกอบวิชาชีพทันตแพทย์ในอนาคต

นักเรียนจะได้เรียนรู้หัวข้อพื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับทันตแพทยศาสตร์ ไม่ว่าจะเป็นกายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยาของมนุษย์ จุลชีววิทยาและการควบคุมการติดเชื้อ ทักษะการสื่อสาร แนวทางการดูแลผู้ป่วยเชิงป้องกัน ตลอดจนข้อกำหนดและกฎระเบียบที่เกี่ยวข้องกับการให้บริการทางทันตกรรม โดยจะได้พัฒนาพื้นฐานที่จำเป็นทั้งด้านวิทยาศาสตร์ ความเป็นวิชาชีพ และทักษะทางคลินิก เพื่อให้สามารถปฏิบัติงานทางทันตกรรมได้อย่างปลอดภัยและมีหลักฐานทางวิชาการรองรับ

มหาวิทยาลัยใช้รูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสาน (Blended Learning) สำหรับภาคทฤษฎี ควบคู่ไปกับการฝึกทักษะทางคลินิกในห้องปฏิบัติการ เพื่อให้นักเรียนคุ้นเคยกับอุปกรณ์และได้ฝึกปฏิบัติจริงในงานทันตกรรม

ผ่านการสังเกตการณ์อย่างเป็นระบบ การฝึกปฏิบัติผ่านสถานการณ์จำลอง และการทำกิจกรรมทางคลินิกภายใต้การดูแลอย่างใกล้ชิด นักเรียนจะค่อย ๆ พัฒนาจากการเรียนรู้สภาพแวดล้อมในการทำงานทางคลินิก ไปสู่การมีส่วนร่วมในการดูแลผู้ป่วย ทั้งในด้านการป้องกันโรคและการควบคุมปัญหาสุขภาพช่องปากให้อยู่ในภาวะคงที่

รายวิชานี้เน้นการเรียนรู้ผ่านการลงมือทำ การทำงานร่วมกับผู้อื่น และการเรียนรู้ด้วยตนเอง พร้อมรับคำแนะนำและข้อเสนอแนะอย่างสม่ำเสมอ เพื่อเสริมสร้างความมั่นใจ ทักษะด้านดิจิทัล ตลอดจนการประพฤติปฏิบัติอย่างมีจริยธรรมและความเข้าใจในความหลากหลายของสังคมโลกในฐานะบุคลากรวิชาชีพทันตกรรมในอนาคต

YEAR 2

นักเรียนจะได้ต่อยอดความรู้จากชั้นปีที่ 1 ผ่านรูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสาน (Blended Learning) โดยจะพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับการวินิจฉัยโรคในช่องปากให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น เพิ่มพูนทักษะด้านการถ่ายภาพรังสี การควบคุมความเจ็บปวดเฉพาะที่ และการบูรณะฟัน รวมถึงเรียนรู้การดูแลสุขภาพช่องปากของทั้งผู้ใหญ่และเด็ก โดยศึกษาปัจจัยทางสังคม วัฒนธรรม จิตวิทยา และสิ่งแวดล้อมที่ส่งผลต่อสุขภาพช่องปาก

นักเรียนจะได้นำความรู้ภาคทฤษฎีทั้งหมดมาประยุกต์ใช้ในการฝึกปฏิบัติกับผู้ป่วยจริงในคลินิก พร้อมพัฒนาความรู้และทักษะทางคลินิกที่จำเป็นต่อการดูแลรักษาทันตกรรมสำหรับเด็ก การจัดการโรคในช่องปาก และการใช้รังสีวิทยาเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการวินิจฉัยโรค ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนสามารถให้การรักษาและบูรณะฟันได้หลากหลายมากขึ้น ทั้งในผู้ป่วยเด็กและผู้ใหญ่

นอกจากนี้ นักเรียนจะได้พัฒนาทักษะการตรวจวินิจฉัยและการรักษาทางคลินิกให้ดียิ่งขึ้น รวมถึงมีความเข้าใจเกี่ยวกับภาวะสุขภาพทั่วร่างกายที่อาจแสดงอาการหรือสัญญาณให้เห็นภายในช่องปาก ซึ่งอาจจำเป็นต้องได้รับการดูแลจากทีมทันตแพทย์เฉพาะทาง หรือทีมบุคลากรทางการแพทย์จากหลากหลายสาขาที่ทำงานร่วมกัน

การฝึกทบทวนและประเมินผลการปฏิบัติงานของตนเอง (Reflective Practice) ทักษะด้านดิจิทัล ตลอดจนการเรียนรู้ร่วมกับผู้อื่นและการเรียนรู้ด้วยตนเอง ยังคงเป็นองค์ประกอบสำคัญของหลักสูตร เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนพัฒนาทักษะทางคลินิกอย่างมั่นใจ มีจริยธรรม และมีความเข้าใจในบริบทของสังคมโลกในฐานะทันตแพทย์ในอนาคต

YEAR 3

นักเรียนจะได้พัฒนาทักษะสำคัญที่จำเป็นต่อการทำความเข้าใจงานวิจัยทางคลินิก และการนำหลักฐานทางวิชาการมาใช้ประกอบการรักษาทางทันตกรรม (Evidence-based Dentistry) โดยเนื้อหาการเรียนจะให้ความสำคัญกับทันตสาธารณสุข (Dental Public Health) และการส่งเสริมสุขภาพช่องปาก

นักเรียนจะได้เรียนรู้ทักษะพื้นฐานที่จำเป็นต่อการปฏิบัติงานอย่างปลอดภัย รวมถึงการรับมือกับภาวะฉุกเฉินทางการแพทย์ การมีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพบริการ และการยกระดับมาตรฐานการดูแลผู้ป่วย นอกจากนี้ ยังได้เรียนรู้การจัดการดูแลผู้ป่วยที่มีความซับซ้อนมากขึ้น ครอบคลุมถึงความผิดปกติของพัฒนาการทางทันตกรรม การบาดเจ็บบริเวณช่องปาก การรักษาเนื้อเยื่อในโพรงประสาทฟัน การดูแลรักษารากฟันเทียม ตลอดจนการรับมือกับภาวะฉุกเฉินทางการแพทย์

นักเรียนจะได้พัฒนาทักษะการใช้เหตุผลในการวินิจฉัยโรคให้แม่นยำยิ่งขึ้น ผ่านการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem-based Learning) และการทำกิจกรรมด้านการวิจัย รวมถึงการฝึกปฏิบัติงานภายใต้การดูแลอย่างใกล้ชิด ทั้งในสถานศึกษาและสถานที่ฝึกปฏิบัติงานนอกมหาวิทยาลัย

นอกจากนี้ นักเรียนจะได้พัฒนาทักษะทางคลินิกอย่างต่อเนื่อง ทั้งการจัดการอาการปวดฟัน การเพิ่มพูนทักษะการวินิจฉัย การถอนฟันน้ำนม และการรักษาการบาดเจ็บทางทันตกรรม อีกทั้งยังได้เข้าร่วมการฝึกปฏิบัติงานในสถานพยาบาลระดับทุติยภูมิ เพื่อเปิดโอกาสให้ได้รับประสบการณ์และทำความเข้าใจการดูแลสุขภาพช่องปากของผู้ป่วยอย่างรอบด้านมากยิ่งขึ้น

หลักสูตรยังให้ความสำคัญกับการพัฒนาทักษะการสื่อสารขั้นสูง ความเป็นมืออาชีพ ความสามารถในการทบทวนและประเมินผลการปฏิบัติงานของตนเอง การพัฒนาคุณภาพการให้บริการ ตลอดจนการวางแผนดูแลผู้ป่วยแบบองค์รวม เพื่อเตรียมความพร้อมให้นักเรียนสามารถประกอบวิชาชีพทันตแพทย์ได้อย่างปลอดภัย มีจริยธรรม และยึดหลักฐานทางวิชาการเป็นพื้นฐานในการรักษา

YEAR 4

ในชั้นปีที่ 4 นักเรียนจะได้พัฒนาทักษะด้านการบูรณะฟันและการผ่าตัดให้ก้าวหน้ายิ่งขึ้น เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการปฏิบัติงานในขอบเขตวิชาชีพทันตแพทย์อย่างครบถ้วน

นักเรียนจะได้เพิ่มพูนความสามารถในการทำฟันเทียมทั้งชนิดถอดได้และชนิดติดแน่น การรักษาคลองรากฟัน การถอนฟันในผู้ป่วยผู้ใหญ่ หัตถการทางศัลยกรรม การจัดการภาวะบาดเจ็บบริเวณช่องปากและใบหน้า ตลอดจนการรับมือกับภาวะฉุกเฉินทางการแพทย์

นักเรียนจะยังคงได้รับประสบการณ์ทางคลินิกที่มีคุณค่าอย่างยิ่ง ณ คลินิกสำหรับนักศึกษาทันตแพทย์โดยเฉพาะ ซึ่งจะได้เห็นผลลัพธ์จากการนำทักษะของตนเองไปใช้ในการดูแลและสร้างความเปลี่ยนแปลงให้แก่ชีวิตของผู้ป่วยโดยตรง นอกจากนี้ ยังมีโอกาสเข้าร่วมการฝึกปฏิบัติงานนอกสถานที่ (Outreach Placements) เพื่อนำความรู้ภาคทฤษฎีเกี่ยวกับการดูแลผู้ป่วยที่มีความซับซ้อนไปประยุกต์ใช้ในสถานการณ์จริง โดยจะได้รับประสบการณ์ด้านการดูแลทันตกรรมทั้งในระบบบริการปฐมภูมิและทุติยภูมิ รวมถึงการดูแลทางทันตกรรมสำหรับผู้ป่วยที่มีความต้องการพิเศษ (Special Care Dentistry)

ในด้านการวินิจฉัย นักเรียนจะได้ขยายขอบเขตความรู้ให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ผ่านการศึกษาขั้นสูงเกี่ยวกับโรคในช่องปาก อาการปวดบริเวณใบหน้า และความผิดปกติของเนื้อเยื่ออ่อน การสังเกตการณ์ในหน่วยงานเฉพาะทางและการฝึกปฏิบัติงานในชุมชนจะช่วยให้นักเรียนเข้าใจบริบทของการดูแลผู้ป่วยได้รอบด้านมากขึ้น ขณะที่การดูแลผู้ป่วยภายใต้การกำกับดูแลอย่างใกล้ชิดจะช่วยเสริมสร้างความมั่นใจและความสามารถในการปฏิบัติงานด้วยตนเอง

นอกจากนี้ การทบทวนและประเมินผลการปฏิบัติงานของตนเอง (Reflective Practice) การใช้เหตุผลและหลักฐานทางวิชาการประกอบการตัดสินใจ (Evidence-based Reasoning) รวมถึงทักษะความเป็นผู้นำ ยังคงเป็นหัวใจสำคัญของการเรียนรู้ เพื่อเตรียมความพร้อมให้นักเรียนสามารถก้าวสู่การประกอบวิชาชีพทันตแพทย์ได้อย่างเป็นอิสระในอนาคต

YEAR 5

ในชั้นปีสุดท้ายของหลักสูตรจะมุ่งเน้นการต่อยอดและทบทวนองค์ความรู้ที่นักเรียนได้เรียนมาตลอดหลักสูตร พร้อมทั้งเพิ่มพูนประสบการณ์ทางคลินิกขั้นสูง เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการประกอบวิชาชีพทันตแพทย์อย่างปลอดภัยและสามารถปฏิบัติงานได้ด้วยตนเอง

นักเรียนจะได้เข้ารับการฝึกปฏิบัติงานในโรงพยาบาล รวมถึงการหมุนเวียนฝึกงานในแผนกศัลยศาสตร์ช่องปากและแม็กซิลโลเฟเชียล (Oral and Maxillofacial Surgery) และทันตกรรมจัดฟัน (Orthodontics) ซึ่งจะเปิดโอกาสให้ได้เรียนรู้และสัมผัสประสบการณ์การดูแลผู้ป่วยที่มีความซับซ้อน ตลอดจนการทำงานร่วมกับทีมบุคลากรทางการแพทย์จากหลากหลายสาขา

นอกจากนี้ นักเรียนจะได้ศึกษาและวิเคราะห์เชิงลึกเกี่ยวกับการตรวจสอบและประเมินคุณภาพการให้บริการ (Audit) การประเมินผลการดำเนินงานของบริการทางคลินิก (Service Evaluation) การกำกับดูแลมาตรฐานทางคลินิก (Clinical Governance) และการตัดสินใจโดยอาศัยหลักฐานทางวิชาการเป็นพื้นฐาน (Evidence-based Decision-making) รวมถึงการออกแบบและนำเสนอโครงการจำลองเพื่อพัฒนาคุณภาพการให้บริการ (Quality Improvement Project)

ผ่านการฝึกจัดการภาวะฉุกเฉินทางการแพทย์ การดูแลผู้ป่วยภายใต้การกำกับดูแล และการให้บริการรักษาทางทันตกรรมอย่างครบวงจร ทั้งในสถานพยาบาลชุมชนและหน่วยงานเฉพาะทาง นักเรียนจะได้รวบรวมและต่อยอดความรู้ความสามารถ ตลอดจนเสริมสร้างความพร้อมในการปฏิบัติงานทางคลินิกอย่างเต็มรูปแบบ

ในปีสุดท้ายนี้ นักเรียนจะยังได้พัฒนาทักษะด้านการกำกับดูแลมาตรฐานทางคลินิก (Clinical Governance) ภาวะผู้นำ และการบริหารจัดการอย่างต่อเนื่อง ควบคู่ไปกับกิจกรรมการเรียนรู้ที่ออกแบบมาเพื่อให้สำเร็จการศึกษาในฐานะทันตแพทย์ที่มีความรู้ความสามารถ มั่นใจ และปฏิบัติงานได้อย่างปลอดภัย พร้อมสำหรับการขึ้นทะเบียนประกอบวิชาชีพกับ General Dental Council (GDC) และการเริ่มต้นเส้นทางอาชีพทันตแพทย์อย่างมั่นคงในอนาคต

ข้อมูลเพิ่มเติมหลังเรียนจบ

ข้อมูลเพิ่มเติมสำหรับการศึกษาต่อและวางแผนเส้นทางอาชีพในสหราชอาณาจักร

ข้อมูลทั้งหมดนี้เป็นแนวทางเพิ่มเติมที่นักเรียนและผู้ปกครองสามารถนำไปศึกษาได้จากเว็บไซต์ทางการของรัฐบาลสหราชอาณาจักร (UK Government)

เนื่องจากรายละเอียดและข้อกำหนดต่าง ๆ มีค่อนข้างมาก นักเรียนสามารถค่อย ๆ ศึกษาและทำความเข้าใจด้วยตนเองตามความสนใจและความพร้อม โดยข้อมูลสรุปเหล่านี้จัดทำขึ้นเพื่อเป็นแนวทางเบื้องต้น ช่วยให้นักเรียนเห็นภาพรวมและสามารถค้นคว้าข้อมูลเพิ่มเติมได้อย่างเป็นระบบ

ทั้งนี้ เส้นทางการขึ้นทะเบียนและการประกอบวิชาชีพทันตแพทย์ในสหราชอาณาจักรอาจมีการเปลี่ยนแปลงตามนโยบายและข้อกำหนดในแต่ละช่วงเวลา อย่างไรก็ตาม ข้อมูลชุดนี้จะช่วยให้นักเรียนมองเห็นทิศทางและวางแผนอนาคตได้ชัดเจนยิ่งขึ้น โดยเฉพาะผู้ที่กำลังศึกษาหรือวางแผนเรียนทันตแพทยศาสตร์ในต่างประเทศ และต้องการต่อยอดไปสู่การทำงานในสหราชอาณาจักรหลังสำเร็จการศึกษา

เว็บไซต์อ้างอิง

https://dental.hee.nhs.uk/dental-trainee-recruitment/dental-foundation-training/applicant-guide/overview

สรุป Dental Foundation Training (DFT) – ภาพรวมการฝึกงานทันตแพทย์ในอังกฤษ

Dental Foundation Training (DFT) คือหลักสูตรฝึกอบรมทันตแพทย์หลังสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาทันตแพทยศาสตร์ (BDS) โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาความรู้และทักษะทางคลินิกก่อนก้าวเข้าสู่การประกอบวิชาชีพทันตแพทย์ในระบบ NHS อย่างเป็นอิสระ

ประเด็นสำคัญที่นักเรียนควรรู้

1. ระยะเวลาและรูปแบบการฝึกอบรม

เป็นการฝึกอบรมตามหลักสูตรมาตรฐานระดับประเทศของอังกฤษ
มีการใช้ Portfolio เพื่อบันทึกและติดตามพัฒนาการตลอดปี
มีการฝึกปฏิบัติงานและประเมินทักษะทางคลินิกอย่างต่อเนื่อง

2. การประเมินผลระหว่างการฝึกงาน

ผู้เข้ารับการฝึกอบรมจะต้องผ่านกระบวนการประเมินที่เรียกว่า Review of Competence Progression (RCP) ซึ่งประกอบด้วย

การประเมินทักษะจากการปฏิบัติงานจริง
กิจกรรมและภารกิจที่กำหนดไว้ในหลักสูตร
การทบทวนและประเมินผลโดยคณะกรรมการเป็นระยะ

3. การผ่านหลักสูตร DFT

ในช่วงท้ายของการฝึกอบรม จะมีการประเมินว่าทันตแพทย์มีความสามารถครบถ้วนตามมาตรฐานหรือไม่ หากยังไม่ผ่านเกณฑ์ อาจต้องเข้ารับการฝึกอบรมเพิ่มเติม

ผู้ที่ผ่านการประเมินและได้รับการรับรองว่าสำเร็จหลักสูตรเท่านั้น จึงจะสามารถเปลี่ยนสถานะการขึ้นทะเบียนแบบมีเงื่อนไขใน NHS Performers List เป็นการขึ้นทะเบียนแบบไม่มีเงื่อนไขได้

4. สถานที่และโครงการฝึกอบรม

ในปี 2026/2027 มีโครงการฝึกอบรมประมาณ 71 แห่ง ครอบคลุม 12 ภูมิภาค ในอังกฤษ เวลส์ และไอร์แลนด์เหนือ

สำหรับรอบเริ่มฝึกอบรมเดือนกันยายน 2027 รายละเอียดสถานที่และจำนวนโครงการจะประกาศเพิ่มเติมในช่วงกลางปี 2027

5. สามารถสมัครโครงการฝึกอบรมในสกอตแลนด์ได้ด้วย

นักเรียนสามารถสมัครได้ทั้ง

DFT – England, Wales and Northern Ireland
DVT – Dental Vocational Training (Scotland)

แต่สามารถตอบรับตำแหน่งฝึกอบรมได้เพียงแห่งเดียวเท่านั้น หากตอบรับข้อเสนอจากโครงการหนึ่ง ใบสมัครในอีกโครงการจะถูกยกเลิกโดยอัตโนมัติ

สิ่งที่นักเรียนไทยควรทำความเข้าใจ

การเรียนจบ BDS เป็นเพียงจุดเริ่มต้นของเส้นทางวิชาชีพทันตแพทย์ในอังกฤษ หลังจากสำเร็จการศึกษา นักเรียนยังต้องผ่านกระบวนการสมัคร คัดเลือก และฝึกอบรมตามข้อกำหนดของ NHS รวมถึงการประเมินความสามารถทางคลินิกก่อนที่จะสามารถปฏิบัติงานได้อย่างเป็นอิสระในระบบ NHS

คุณสมบัติผู้สมัคร Dental Foundation Training (DFT) ในอังกฤษ

DFT เป็นหลักสูตรฝึกอบรมหลังจบปริญญาทันตแพทยศาสตร์ สำหรับทันตแพทย์จบใหม่หรือผู้ที่มีประสบการณ์ทางคลินิกยังไม่มาก เพื่อพัฒนาทักษะการรักษา การบริหารจัดการ และเตรียมความพร้อมสำหรับการทำงานในระบบทันตกรรม NHS

ประเด็นสำคัญที่ควรรู้

วุฒิการศึกษา: ต้องสำเร็จการศึกษาระดับ BDS ตามกำหนดของรอบสมัคร
การขึ้นทะเบียน GDC: ต้องมี Full Registration กับ General Dental Council (GDC) ก่อนเริ่มปฏิบัติงาน โดยไม่สามารถใช้ Temporary Registration ได้
คุณสมบัติการทำงานกับ NHS: ต้องมีคุณสมบัติในการเข้าร่วม NHS Dental Performers List หรือระบบเทียบเท่าก่อนเริ่มงาน
การพิจารณาใบสมัคร: ผู้สมัครต้องผ่านเกณฑ์คุณสมบัติเบื้องต้น (Longlisting) ก่อนเข้าสู่การประเมิน Situational Judgement Test (SJT) หากไม่ผ่านเกณฑ์เบื้องต้น ใบสมัครอาจถูกปฏิเสธก่อนเข้าสอบ
ผู้สมัครต่างชาติ: NHS จะตรวจสอบคุณสมบัติของผู้สมัครที่จบจากโรงเรียนทันตแพทย์นอกสหราชอาณาจักร รวมถึงผู้สมัครต่างชาติที่เข้าเกณฑ์ International Cap
การสมัครหลายโครงการ: สามารถสมัครทั้ง DFT ในอังกฤษ และ VTS ในสกอตแลนด์ได้ แต่สามารถรับตำแหน่งฝึกอบรมได้เพียงหนึ่งตำแหน่งเท่านั้น

ข้อควรทราบ: สำหรับรอบรับสมัครปี 2027/2028 ผู้สมัครที่จบจากมหาวิทยาลัยนอกสหราชอาณาจักรต้องแสดงหลักฐานการสำเร็จ BDS ภายในวันที่ 2 มิถุนายน 2027 และต้องมี Full GDC Registration ก่อนเริ่มงานวันที่ 1 กันยายน 2027

สิ่งสำคัญสำหรับนักเรียนไทย: การจบ BDS จากมหาวิทยาลัยในอังกฤษไม่ได้หมายความว่าจะได้เข้า DFT หรือทำงานในระบบ NHS โดยอัตโนมัติ ยังต้องผ่านเกณฑ์คุณสมบัติและกระบวนการคัดเลือกตามที่กำหนด

Situational Judgement Test (SJT) – การสอบคัดเลือก Dental Foundation Training ในอังกฤษ

SJT คือการทดสอบการตัดสินใจและการใช้วิจารณญาณในสถานการณ์ที่อาจพบได้จริงในการทำงานของทันตแพทย์ เป็นส่วนบังคับของกระบวนการคัดเลือกเข้า Dental Foundation Training (DFT) หลังสำเร็จการศึกษา BDS

1. รูปแบบการสอบ

สอบผ่านคอมพิวเตอร์ ณ ศูนย์สอบ Pearson Professional Assessments
ใช้เวลาสอบ 105 นาที
มีทั้งหมด 56 ข้อ
ใช้ 50 ข้อในการคำนวณคะแนน และอีก 6 ข้อเป็นข้อทดลองเพื่อประเมินคุณภาพข้อสอบ
รูปแบบคำถามมีทั้งแบบจัดลำดับความเหมาะสมของการกระทำ (Ranking) และแบบเลือกคำตอบ (Multiple Choice)

2. ทักษะที่ใช้ในการประเมิน

การสอบไม่ได้เน้นความรู้ทางทันตกรรมหรือทักษะการรักษาโดยตรง แต่ประเมินคุณสมบัติด้านวิชาชีพ ได้แก่

Professional Integrity: ความซื่อสัตย์และจรรยาบรรณวิชาชีพ
Resilience: ความสามารถในการรับมือกับความกดดัน
Empathy and Communication: ความเข้าอกเข้าใจและทักษะการสื่อสารกับผู้ป่วย
Teamwork: ความสามารถในการทำงานร่วมกับผู้อื่น
Working Under Pressure: การตัดสินใจและทำงานภายใต้สถานการณ์กดดัน

3. การเตรียมตัวสอบ

ไม่จำเป็นต้องทบทวนความรู้ทางคลินิกเพื่อสอบ SJT โดยเฉพาะ
ผู้สมัครควรเข้าใจบทบาทและความรับผิดชอบของทันตแพทย์ระดับ Foundation Dentist
ควรฝึกวิเคราะห์สถานการณ์และเลือกแนวทางปฏิบัติที่เหมาะสมตามจรรยาบรรณและมาตรฐานวิชาชีพ
NHS มีข้อสอบตัวอย่างและเอกสารฝึกทำข้อสอบให้ศึกษา

4. ระบบการให้คะแนน

ข้อสอบแบบ Ranking ให้คะแนนตามความใกล้เคียงกับคำตอบมาตรฐาน โดยสามารถได้คะแนนบางส่วนหากเรียงลำดับใกล้เคียงกับคำตอบที่ถูกต้อง
ข้อสอบ Multiple Choice ให้คะแนน 4 คะแนนต่อคำตอบที่ถูกต้อง และโดยทั่วไปมีคะแนนสูงสุด 12 คะแนนต่อข้อ
หากเลือกคำตอบมากกว่า 3 ตัวเลือก จะไม่ได้คะแนนในข้อนั้น
การเว้นคำตอบจะไม่ได้คะแนน แต่ไม่มีการหักคะแนนจากข้ออื่น

5. หากไม่เข้าสอบจะเกิดอะไรขึ้น?

ผู้สมัครที่ไม่เข้าสอบ SJT จะไม่สามารถผ่านเข้าสู่ขั้นตอนถัดไปของกระบวนการคัดเลือก และจะถูกนำออกจากระบบสมัคร Oriel

สิ่งสำคัญที่นักเรียนควรรู้

SJT เป็นการประเมินความพร้อมด้านความคิด การตัดสินใจ จริยธรรม และความเป็นมืออาชีพของผู้ที่จะก้าวเข้าสู่วิชาชีพทันตแพทย์ ไม่ใช่เพียงการวัดความรู้ทางวิชาการ

ดังนั้น การเป็นทันตแพทย์ในอังกฤษไม่ได้ต้องอาศัยเพียงความสามารถในการรักษาฟัน แต่ยังต้องมีทักษะในการสื่อสาร เข้าใจผู้ป่วย ทำงานเป็นทีม และตัดสินใจอย่างมีจริยธรรมด้วย

คุณสมบัติผู้สมัคร Dental Foundation Training (DFT) ปี 2027

เอกสารนี้ระบุคุณสมบัติและเกณฑ์การคัดเลือกทันตแพทย์ที่ต้องการเข้ารับการฝึกอบรมหลังจบปริญญา BDS ในสหราชอาณาจักร โดยแบ่งเป็น 3 ส่วนสำคัญ ได้แก่ คุณสมบัติพื้นฐาน คุณสมบัติที่พึงประสงค์ และเกณฑ์การคัดเลือก

1. คุณสมบัติที่จำเป็น (Essential Entry Criteria)

ผู้สมัครต้องมีคุณสมบัติดังนี้

วุฒิการศึกษา: สำเร็จการศึกษาระดับ BDS หรือวุฒิเทียบเท่า ภายในวันที่ 2 มิถุนายน 2027
การขึ้นทะเบียน GDC: ต้องมี Full Registration กับ General Dental Council (GDC) ก่อนเริ่มฝึกงานวันที่ 1 กันยายน 2027 โดยไม่สามารถใช้ Temporary Registration ได้
สิทธิในการทำงาน: ต้องมีสิทธิทำงานในสหราชอาณาจักร
การขึ้นทะเบียน NHS: ต้องมีคุณสมบัติเข้าสู่ Dental Performers List หรือรายชื่อผู้มีสิทธิประกอบวิชาชีพทันตกรรมของ NHS ในเขตที่สมัคร
ภาษาอังกฤษ: ต้องมีความสามารถทางภาษาอังกฤษตามมาตรฐานที่ GDC กำหนด
สุขภาพและความพร้อมทางวิชาชีพ: ต้องมีสุขภาพเหมาะสมต่อการปฏิบัติงาน มีความพร้อมในการประกอบวิชาชีพอย่างปลอดภัย และผ่านการตรวจสอบประวัติและสุขภาพตามข้อกำหนด
เอกสารอ้างอิง: ต้องมี Clinical References ที่น่าพอใจและเป็นปัจจุบันอย่างน้อย 2 ฉบับ

ข้อกำหนดเพิ่มเติมสำหรับผู้สมัครที่จบจากต่างประเทศ: ต้องผ่าน Part 2 ของ Overseas Registration Examination (ORE) หรือ LDS Part 3 ก่อนที่จะได้รับการพิจารณาออกข้อเสนอรับเข้าฝึกอบรม

2. คุณสมบัติที่พึงประสงค์ (Desirable Criteria)

แนะนำอย่างยิ่งสำหรับทันตแพทย์และนักศึกษาที่กำลังจะจบหรือเพิ่งจบจากมหาวิทยาลัยทันตแพทยศาสตร์ในสหราชอาณาจักร ให้สมัคร DFT เพื่อเข้าสู่ระบบ NHS Dental Performers List และเปิดโอกาสสู่การฝึกอบรมเฉพาะทางในระดับสูงขึ้น
ควรมีประสบการณ์ทำงานเป็นทันตแพทย์น้อยกว่า 12 เดือน ณ วันที่เริ่มฝึกอบรม

หากมีประสบการณ์ทำงานตั้งแต่ 12 เดือนขึ้นไป ยังสามารถสมัครผ่านเส้นทาง Foundation Equivalence ได้

3. ทักษะที่ใช้ในการคัดเลือก (Selection Criteria)

มหาวิทยาลัยและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องจะพิจารณาคุณสมบัติด้านวิชาชีพผ่านการสอบ Situational Judgement Test (SJT) โดยประเมิน 5 ด้าน ได้แก่

ลากเพื่อเลื่อน →

ด้านที่ประเมิน	สิ่งที่ต้องแสดงให้เห็น
Personal Effectiveness & Initiative	ความกระตือรือร้น ความรับผิดชอบ และการริเริ่มด้วยตนเอง
Empathy & Patient Focus	ความเข้าใจผู้ป่วย การเอาใจใส่ และการดูแลผู้ป่วยที่มีความต้องการแตกต่างกัน
Teamwork	ความสามารถในการทำงานร่วมกับผู้อื่น
Resilience & Managing Pressure	การรับมือกับความกดดัน การบริหารเวลา และการแก้ไขสถานการณ์
Professionalism	จรรยาบรรณ ความรับผิดชอบ การเคารพผู้อื่น และการให้ความสำคัญกับผู้ป่วย

สิ่งสำคัญสำหรับนักเรียนไทยที่ต้องการเรียน BDS ในอังกฤษ

ประเด็นที่ต้องวางแผนล่วงหน้า

การจบ BDS จากมหาวิทยาลัยในอังกฤษไม่ได้หมายความว่าจะสามารถสมัคร DFT ได้โดยอัตโนมัติ
นักศึกษาต่างชาติที่จบ BDS ในอังกฤษต้องตรวจสอบเรื่องสิทธิในการทำงานและการขึ้นทะเบียน GDC ให้ชัดเจน
ผู้สมัครที่มีวุฒิทันตแพทยศาสตร์จากนอกสหราชอาณาจักรจะต้องผ่าน ORE Part 2 หรือ LDS Part 3 ตามข้อกำหนด
การสอบ SJT ให้ความสำคัญกับจริยธรรม ความเข้าใจผู้ป่วย การทำงานเป็นทีม และความเป็นมืออาชีพ ไม่ใช่เพียงความรู้ทางทันตกรรม

ข้อควรเน้น: สำหรับนักเรียนไทยที่วางแผนเรียน BDS ที่ University of Portsmouth ควรศึกษาข้อกำหนดเรื่อง GDC Registration, UK Work Eligibility และเส้นทางเข้าสู่ NHS ตั้งแต่ก่อนเริ่มเรียน ไม่ควรเข้าใจว่าการเรียนจบในอังกฤษจะรับประกันการได้เข้า DFT หรือสิทธิทำงานใน NHS

รับปรึกษาเรียนต่อต่างประเทศ เรียนต่อที่อังกฤษ ศึกษาต่อต่างประเทศ ได้ที่ตัวแทนประเทศไทย ศูนย์วางแผนเรียนต่อต่างประเทศ

The Lion Academy of International Studies

B Floor, Fashion Island Shopping Mall, Island Academy Zone, Ramintra Road, Bangkok 10230

Working hours Tuesdays – Fridays 10.00 am -19.00 pm Saturdays - Sundays 10.00 am -18.00 pm.

The Lion Academy of International Studies

Lion Academy คือศูนย์วางแผนเรียนต่อต่างประเทศ เรียนต่ออังกฤษ เรียนต่ออเมริกา เรียนต่อออสเตรเลีย เรียนต่อนิวซีแลนด์ เรียนต่อแคนาดา หากมองหา ที่ปรีกษาในการเรียนต่อต่างประเทศ เราพร้อมให้คำปรึกษาฟรีทุกขั้นตอนตั้งแต่การเลือกสถาบันการศึกษาที่เหมาะสมกับความต้องการ และความสามารถของนักเรียน ไม่ว่าจะเป็นการเรียนภาษาระยะสั้นไปจนถึงระดับปริญญาเพื่อต่อยอดอนาคตของท่าน

ฟรี! ให้คำปรึกษาเรียนต่อต่างประเทศ แนะแนวทางการเรียนต่อต่างประเทศ สนใจเรียนต่อต่างประเทศติดต่อมาที

The Lion Academy เราพร้อมให้ข้อมูลคุณ หรือ ใส่ข้อมูลติดต่อเบื้องต้นเพียงเล็กน้อยที่ฟอร์มด้านล่าง เราจะรีบติดต่อกลับโดยเร็วทึ่สุด..

***หลังจากกดส่งแล้ว รบกวนรอ 5 วินาที ในการส่งนะคะ

ช่องทางการติดต่อเพิ่มเติม

หรือลูกค้าสามารถติดต่อเราผ่านทาง LINE ID เพียงคลิ๊กที่ลิงค์ด้านล่างได้เลยค่ะ...!

Tel. 02-074-9020 , Mobile 097-080-5659

เรียนต่อทันตแพทย์อังกฤษ BDS Dental Surgery ที่ University of Portsmouth